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Assistant-e- Ingénieur pédagogique

à Le Havre (76600) - CDD - 30/01/2026
Bac+2
Poste ouvert aux personnes en situation de handicap.

Contexte professionnel :
L’École Nationale Supérieure Maritime (ENSM) est une école d’ingénieurs française qui forme les officiers de la marine marchande et des ingénieurs en génie maritime. L’ENSM est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) placé sous la tutelle du Secrétariat d’Etat chargé de la mer et de la biodiversité.
L’ENSM est implantée sur quatre sites (Le Havre, Saint-Malo, Nantes et Marseille). Le siège de l’établissement est basé au Havre.
L’ENSM dispense des formations initiales, des formations professionnelles et des formations continues.
L’ensemble des postes sont accessibles aux personnes en situation de handicap. L’établissement s’engage à ce que toutes les compétences disponibles contribuent à promouvoir un service public de qualité.

Chiffres-clés : 11 cursus de formation, environ 1250 élèves, 250 agents dont 130 enseignants titulaires et contractuels, répartis sur les 4 sites.

Présentation synthétique du contexte et des enjeux du poste :
Sous l’autorité de la direction des formations et de la recherche, le développement de l’innovation pédagogique est assuré et piloté de manière univoque sur les quatre sites de l’ENSM (Le Havre, Nantes, Saint Malo, Marseille) par un ingénieur pédagogique.

Missions :
Rattaché au département « Innovation pédagogique et documentation », sous la responsabilité de l’ingénieur pédagogique au sein de la direction des études, l’assistant (e) ingénieur (e) pédagogique aura pour mission d’assister l’ingénieur pédagogique dans l’accompagnement des projets numé-riques des enseignants et des élèves, la diffusion de la culture pédagogico-numérique, la mise en place de formations à distance, la réalisation de contenus pédagogiques multimédias.
Dans ce cadre, il/elle assistera l’équipe du département innovation dans ses activités liées au numé-rique pédagogique et à l’accompagnement des personnels enseignants et administratifs ainsi que des étudiants.

Activités principales
•Assister l’ingénieur pédagogique et la direction des études dans les projets touchant à la digitalisation des formations et l’innovation pédagogique dans ses axes numériques.
•Concevoir et intégrer des ressources pédagogiques numériques sous différents médias (aide à la sonorisation de diaporamas, réalisation, intégration et mise en forme de contenus et vidéos, …)
•Assurer l’assistance à la maîtrise d'oeuvre des projets pédagogiques numériques menés par l’école (hybridation, enseignement à distance)
•Assister les enseignants dans le choix et l’utilisation des outils numériques pour la création et la diffusion des ressources pédagogiques et pour l’organisation d’interactions à distance.
•Participer à la mise à jour des supports fonctionnels à destination des enseignants (tutoriels, guides, ...)
•Travailler en collaboration avec les services informatiques de l’établissement
•Participer à la formation des enseignants dans le développement de leur maîtrise des outils numériques pour la pédagogie
Activités associées
•Assurer et partager une veille techno-pédagogique
•Respecter et faire respecter des législations en vigueur concernant le droit d'auteur et le droit à l'image
•Participer aux réseaux des accompagnateurs pédagogiques et numériques

Liaison hiérarchique :
Le/(l’) assistant(e) techno-pédagogique est placé(e) sous l’autorité hiérarchique de l’ingénieur pédagogique et de la direction des formations et de la recherche.

Compétences :

Savoir
•Dispositifs de formation initiale et continue (connaissances générales)
•Connaissance de l’anglais
•Normes et standarts de l’internet et du multimedia
•Connaissances d’applications métier de médiatisation des ressources pédagog-iques(LMS Moodle, Edx, Chaînes éditoriales, scenari : dokiel/opale …)
•Quelques connaissances en technologies et outils de production audiovisuelle et multi-média (suite office, outils de screencast, montage video et sonore).
•Connaissances générales en pédagogie de l’enseignement supérieur et notions en sci-ences de l’éducation

Savoir-faire
•Utiliser les technologies de l’information et de la communication et l’outil informatique adapté dans un contexte pédagogique
•Maîtriser les outils de gestion, de bureautique, de gestion de l’information et de média-tisation des ressources pédagogiques (Word, Excel, Powerpoint, Editeur Web, plate-forme d’apprentissage…)
•Maitrise élémentaire de la médiatisation pédagogique (studio d’enregistrement, logi-ciels de montage vidéo…)
•Bonnes techniques de présentation écrite et orale

Savoir- être
•Autonomie, rigueur, organisation, adaptabilité, méthode, réactivité
•Capacité à travailler en équipe, à collaborer, à analyser les besoins
•Esprit d’initiative
•Curiosité intellectuelle

Conditions :
L’employeur est l’ENSM. Le/l’assistant(e) est positionné(e) sur le site du Havre. Des déplacements ponctuels entre les sites sont à prévoir.

Bac + 2 à Bac + 3 dans les domaines de l’ingénierie pédagogique, du multimédia ou web.
Première expérience souhaitée
Familiarisation avec l’enseignement supérieur et la formation

Enseignant Machine MRS

à Marseille (13001) - CDI - 27/01/2026
Master

L’Ecole Nationale Supérieure Maritime (ENSM) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP). L’ENSM dispense des formations pour devenir officiers de la Marine Marchande et délivre un titre d’ingénieur, spécialité navigant et spécialité génie maritime.

Ces formations sont régies par la convention internationale sur les normes de formations maritimes (STCW[1])

 

Elle est implantée sur quatre sites situés : au Havre (filière initiale monovalente pont et les 2 dernières années du cycle ingénieur spécialité navigant), à Saint-Malo (filière monovalente machine), à Nantes (3 années du cycle ingénieur spécialité génie maritime, filière professionnelle monovalente pont + électrotechnicien) et à Marseille (3 premières années de la formation ingénieur).

 

Chiffres-clés : 11 cursus de formation, environ 1200 élèves, 120 enseignants titulaires et contractuels, répartis sur les 4 sites.

Présentation synthétique du contexte et des enjeux du poste :

 

L’enseignant a pour mission principale l’enseignement des disciplines du département mécanique navale.

 

Ces disciplines se déclinent de la façon suivante :

-Mécanique navale : description, maintenance et conduite des installations de propulsion et auxiliaires

-Hydraulique

-Frigo

-Lecture de plans

-Ajustage

-Soudure

-DAO, dessin industriel

 

En fonction de ses compétences et de son profil, l’enseignant peut aussi être amené à intervenir sur certaines disciplines du champ de compétences EEA :

-Automatismes : régulation, automates, capteurs, actionneurs, réseau, supervision et commande

-Electrotechnique : distribution et production électrique à bord des navires

Missions :

1.     Enseignement :

 

-       Œuvrer en formation initiale, professionnelle et continue ;

-       Structurer, planifier et organiser son enseignement ;

-       Délivrer aux élèves un enseignement conforme aux référentiels pédagogiques en vigueur ;

-       Assortir cet enseignement de supports pédagogiques appropriés ;

-       Assurer le tutorat des élèves engagés dans un projet dans le cadre de leur cursus ;

-       Exploiter les équipements pédagogiques dont l’école dispose ;

-       Proposer toute évolution de référentiels ou d’équipements pédagogiques afin de mettre l’enseignement en accord avec l’évolution des emplois auxquels les élèves se destinent.

-       Planifier, organiser et encadrer le contrôle en cours de formation conformément aux instructions le définissant ;

-       Rédiger les sujets d’épreuves écrites, orales ou pratiques du contrôle en cours et en fin de formation en veillant à donner au candidat toute l’information nécessaire à la compréhension du sujet et du travail qui lui est demandé ;

-       Participer à la surveillance des épreuves de contrôle et d’examens des classes confiées ;

-       Corriger les épreuves selon un barème défini ;

-       Participer aux jurys (jury de semestre, de fin d’année et de validation du diplôme).

 

2.     Activités complémentaires :

-       Participer à la vie de l’établissement, à la renommée de l’école, à son dynamisme ;

-       Participer à la vie des départements d’enseignement ;

-       Veiller à l’assiduité et à la discipline des élèves pendant les temps où ils lui sont confiés ;

-       Veiller à la sécurité des élèves placés sous sa responsabilité ;

-       Justifier la réalisation de ses missions, notamment en s’inscrivant dans la démarche qualité de l’ENSM, en appliquant notamment les procédures dédiées à la pédagogie et en maintenant à jour son propre dossier pédagogique ;

-       Réaliser pour l’ENSM ou d’autres entités des expertises dans son domaine de compétence ;

-       Participer à différentes commissions ou instances de l’ENSM : Recrutement des élèves, Validation des Acquis de l’Expérience (VAE), Commission de césure, Conseils de l’école

-       Participer à toute commission consultative ou délibérative sur l’enseignement supérieur et/ou maritime, commission où l’ENSM serait amenée à siéger (VAE, sélection de sujets d’examen ou concours …) ;

-       Participer aux projets de recherche en fonction de ses compétences ;

-       Se former dans le cadre de la Formation tout au long de la vie des agents (FTLV) pour maintenir et/ou monter en compétences.

 

 

Liaison hiérarchique :

 

L’enseignant est placé sous l’autorité hiérarchique du directeur de site. Ce dernier délègue la mise en œuvre des enseignements, notamment l’attribution des cours et l’établissement des emplois du temps au Directeur de site adjoint Chargé de la Formation.

Compétences :

Connaitre la théorie des disciplines enseignées.

Maitriser les savoir-faire, compétences et mises en pratique de ces disciplines conformément aux exigences de la profession.

Être un bon pédagogue, avoir le sens de la communication et du travail en équipe.

Respecter les règles du service public et de l’intérêt commun.

Profil recherché :


Personnel navigant avec expérience machine significative, brevet minimum chef de quart illimité en puissance.

 

Conditions :

L’employeur de l’enseignant est l’ENSM. L’enseignant est positionné en priorité sur le site indiqué au paragraphe « Localisation ». Des déplacements entre sites pourront être envisagés. Les périodes de vacances des enseignants sont adaptées au rythme scolaire des étudiants et fixées chaque année par une note de la direction des formations et de la recherche.

Des périodes de formation dont des périodes d’embarquement sur des navires de commerce seront proposées aux enseignants pour maintenir et/ou monter en compétences dans les disciplines notamment maritimes.


[1] STCW : Standards of Training, Certification and Watchkeeping for Seafarers

Enseignant sciences nautiques MRS

à Marseille (13001) - CDI - 27/01/2026
Master

L’Ecole Nationale Supérieure Maritime (ENSM) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP). L’ENSM dispense des formations pour devenir officiers de la Marine Marchande et délivre un titre d’ingénieur, spécialité navigant et spécialité génie maritime.

Ces formations sont régies par la convention internationale sur les normes de formations maritimes (STCW[1])

 

Elle est implantée sur quatre sites situés : au Havre (filière initiale monovalente pont et les 2 dernières années du cycle ingénieur spécialité navigant), à Saint-Malo (filière monovalente machine), à Nantes (3 années du cycle ingénieur spécialité génie maritime, filière professionnelle monovalente pont + électrotechnicien) et à Marseille (3 premières années de la formation ingénieur).

 

Chiffres-clés : 11 cursus de formation, environ 1200 élèves, 120 enseignants titulaires et contractuels, répartis sur les 4 sites.

Présentation synthétique du contexte et des enjeux du poste :

 

L’enseignant a pour mission principale l’enseignement des disciplines du département sciences nautiques.

 

Ces disciplines se déclinent de la façon suivante :

-Navigation 

-Météo

-Règles de barre

-Manœuvre

-Communications radio

 

En fonction de ses compétences et de son profil, l’enseignant peut aussi être amené à intervenir sur certaines disciplines du champ de compétences construction exploitation sécurité :

-Sécurité : réglementation, description, maintenance du matériel

-Exploitation du navire

-Construction du navire

-Anglais technique et SMCP

Missions :

1.     Enseignement :

 

-       Œuvrer en formation initiale, professionnelle et continue ;

-       Structurer, planifier et organiser son enseignement ;

-       Délivrer aux élèves un enseignement conforme aux référentiels pédagogiques en vigueur ;

-       Assortir cet enseignement de supports pédagogiques appropriés ;

-       Assurer le tutorat des élèves engagés dans un projet dans le cadre de leur cursus ;

-       Exploiter les équipements pédagogiques dont l’école dispose ;

-       Proposer toute évolution de référentiels ou d’équipements pédagogiques afin de mettre l’enseignement en accord avec l’évolution des emplois auxquels les élèves se destinent.

-       Planifier, organiser et encadrer le contrôle en cours de formation conformément aux instructions le définissant ;

-       Rédiger les sujets d’épreuves écrites, orales ou pratiques du contrôle en cours et en fin de formation en veillant à donner au candidat toute l’information nécessaire à la compréhension du sujet et du travail qui lui est demandé ;

-       Participer à la surveillance des épreuves de contrôle et d’examens des classes confiées ;

-       Corriger les épreuves selon un barème défini ;

-       Participer aux jurys (jury de semestre, de fin d’année et de validation du diplôme).

 

2.     Activités complémentaires :

-       Participer à la vie de l’établissement, à la renommée de l’école, à son dynamisme ;

-       Participer à la vie des départements d’enseignement ;

-       Veiller à l’assiduité et à la discipline des élèves pendant les temps où ils lui sont confiés ;

-       Veiller à la sécurité des élèves placés sous sa responsabilité ;

-       Justifier la réalisation de ses missions, notamment en s’inscrivant dans la démarche qualité de l’ENSM, en appliquant notamment les procédures dédiées à la pédagogie et en maintenant à jour son propre dossier pédagogique ;

-       Réaliser pour l’ENSM ou d’autres entités des expertises dans son domaine de compétence ;

-       Participer à différentes commissions ou instances de l’ENSM : Recrutement des élèves, Validation des Acquis de l’Expérience (VAE), Commission de césure, Conseils de l’école

-       Participer à toute commission consultative ou délibérative sur l’enseignement supérieur et/ou maritime, commission où l’ENSM serait amenée à siéger (VAE, sélection de sujets d’examen ou concours …) ;

-       Participer aux projets de recherche en fonction de ses compétences ;

-       Se former dans le cadre de la Formation tout au long de la vie des agents (FTLV) pour maintenir et/ou monter en compétences.

 

 

Liaison hiérarchique :

 

L’enseignant est placé sous l’autorité hiérarchique du directeur de site. Ce dernier délègue la mise en œuvre des enseignements, notamment l’attribution des cours et l’établissement des emplois du temps au Directeur de site adjoint Chargé de la Formation.

Compétences :

Connaitre la théorie des disciplines enseignées.

Maitriser les savoir-faire, compétences et mises en pratique de ces disciplines conformément aux exigences de la profession.

Être un bon pédagogue, avoir le sens de la communication et du travail en équipe.

Respecter les règles du service public et de l’intérêt commun.

Profil recherché :

 

Personnel navigant avec expérience pont significative, brevet minimum chef de quart illimité en jauge, bonne pratique du pilotage des petites embarcations.

Une bonne connaissance en e-navigation est attendue.

Conditions :

L’employeur de l’enseignant est l’ENSM. L’enseignant est positionné en priorité sur le site indiqué au paragraphe « Localisation ». Des déplacements entre sites pourront être envisagés. Les périodes de vacances des enseignants sont adaptées au rythme scolaire des étudiants et fixées chaque année par une note de la direction des formations et de la recherche.

Des périodes de formation dont des périodes d’embarquement sur des navires de commerce seront proposées aux enseignants pour maintenir et/ou monter en compétences dans les disciplines notamment maritimes.


[1] STCW : Standards of Training, Certification and Watchkeeping for Seafarers

Enseignant Electricité Electronique Automatique

à Le Havre (76600) - CDI - 23/01/2026
L’enseignant a pour missions principales l’enseignement théorique et pratique (sur installations réelles et simulées) ainsi que la validation des compétences dans toutes les matières relatives à l’unité d’enseignement EEA. 

Ces matières, sans que la liste soit parfaitement exhaustive, sont principalement : 
-  Electrotechnique, gestion des opérations, des anomalies et restauration des équipements 
électriques et électroniques, électro-technologie maritime. 
-  Automatique, gestion du fonctionnement du matériel de commande électrique et électronique, 
conception et configuration des systèmes automatisés embarqués. 

Missions : 

1. Enseignement : 

- Œuvrer en formation initiale et continue ;
- Structurer, planifier et organiser son enseignement ;
- Délivrer aux élèves un enseignement conforme aux référentiels pédagogiques en vigueur ;
- Assortir cet enseignement de supports pédagogiques appropriés ;
- Assurer le tutorat des élèves engagés dans un projet dans le cadre de leur cursus ;
- Exploiter les équipements pédagogiques dont l’école dispose ;
- Proposer toute évolution de référentiels ou d’équipements pédagogiques afin de mettre 
l’enseignement en accord avec l’évolution des emplois auxquels les élèves se destinent. 
- Planifier, organiser et encadrer le contrôle en cours de formation conformément aux instructions 
le définissant ;
- Rédiger les sujets d’épreuves écrites, orales ou pratiques du contrôle en cours et en fin de 
formation en veillant à donner au candidat toute l’information nécessaire à la compréhension du 
sujet et du travail qui lui est demandé ;
- Participer à la surveillance des épreuves de contrôle et d’examens des classes confiées ;
- Corriger les épreuves selon un barème défini ;
- Participer aux jurys (jury de semestre, de fin d’année et de validation du diplôme). 

2. Activités complémentaires : 

- Participer à la vie de l’établissement, à la renommée de l’école, à son dynamisme ;
- Participer à la vie des départements d’enseignement ;
- Veiller à l’assiduité et à la discipline des élèves pendant les temps où ils lui sont confiés ;
- Veiller à la sécurité des élèves placés sous sa responsabilité ;
- Justifier la réalisation de ses missions, notamment en s’inscrivant dans la démarche qualité de 
l’ENSM, en appliquant notamment les procédures dédiées à la pédagogie et en maintenant à jour 
son propre dossier pédagogique ;
- Réaliser pour l’ENSM ou d’autres entités des expertises dans son domaine de compétence ;
- Participer à différentes commissions ou instances de l’ENSM : Recrutement des élèves, Validation 
des Acquis de l’Expérience (VAE), Commission de césure, Conseils de l’école 
- Participer à toute commission consultative ou délibérative sur l’enseignement supérieur et/ou 
maritime, commission où l’ENSM serait amenée à siéger (VAE, sélection de sujets d’examen ou 
concours …) ;
- Participer aux projets de recherche en fonction de ses compétences ;
- Se former dans le cadre de la Formation tout au long de la vie des agents (FTLV) pour maintenir 
et/ou monter en compétences. 

Directeur/trice de l’immobilier et des équipements pédagogiques ENSM Le Havre

à Le Havre (76600) - CDI - 23/01/2026
L’École Nationale Supérieure Maritime (ENSM) est une école d’ingénieurs française qui forme les officiers de la marine marchande et des ingénieurs en génie maritime. L’ENSM est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) placé sous la tutelle du Ministère de la Transition écologique, de la Biodiversité, de la Forêt, de la Mer et de la Pêche.
L’ENSM est implantée sur quatre sites (Le Havre, Saint-Malo, Nantes et Marseille). Le siège de l’établissement est basé au Havre.
L’ENSM dispense des formations initiales, des formations professionnelles et des formations continues.
Chiffres-clés : 11 cursus de formation, environ 1 400 élèves, 250 agents dont 130 enseignants titulaires et contractuels, répartis sur les 4 sites.
Présentation synthétique du contexte et des enjeux du poste :
La Direction générale des services a la charge de l’élaboration et de la mise en oeuvre de tous les processus supports (RH, achat et finances, immobilier et équipements pédagogiques, affaires juridiques, responsabilité sociétale et environnementale, systèmes d’information et de communication). Elle contribue à l'élaboration et à la mise en oeuvre de la stratégie de l'établissement en lien étroit avec la direction générale, elle effectue le suivi des objectifs du COP pour ses services.
Au sein de la DGS, la direction de l’immobilier et des équipements pédagogiques élabore et met en oeuvre la stratégie immobilière et des équipements pédagogiques, pour l’ensemble des sites de l’ENSM, en adéquation avec les besoins de l’activité de formation. Le service est garant de la bonne application des diverses réglementations en vigueur et du respect des orientations de la politique immobilière de l’Etat et des exigences de formation issues du référentiel STCW.
La direction est composée de 5 agents : un/e directeur/trice de l’immobilier et des équipements pédagogiques, un/e responsable de projets MOA, un/e gestionnaire maintenance, un/e gestionnaire exploitation et un/e alternant/e.
Missions :
Le/la directeur/trice, au sein de la direction de l’immobilier et des équipements pédagogiques, est chargé/e de :
• Définir la stratégie immobilière et des équipements pédagogiques de l’ENSM et assurer son pilotage :
o Proposer la stratégie immobilière et des équipements pédagogiques au regard des objectifs stratégiques de l’ENSM en matière de formation ;
o Rédiger le schéma pluriannuel de stratégie immobilière (SPSI) et le mettre à jour conformément aux délais règlementaires en tenant compte de l’évolution des orientations immobilières au regard des besoins de la formation ;
o Intégrer pleinement dans cette stratégie les enjeux de transition énergétique et de décarbonation ;
o Etablir et suivre les indicateurs de suivi des activités et en assurer le reporting auprès de la direction générale ainsi que pour le rapport d’activité de l’établissement.
• Manager l’équipe :
o Animer la direction, organiser les missions de chacun et soutenir leur réalisation ;
o Rappeler le sens de la direction en tant que support aux activités de formations et aux directions de sites, en s’appuyant sur les objectifs du contrat d’objectifs et de performances (COP) de l’ENSM ;
o Réaliser les entretiens professionnels et fixer les objectifs en cohérence avec la stratégie ;
o Soutenir la montée en compétences des membres de la direction, notamment en proposant des actions de formations ;
o Inciter à la participation aux projets collectifs de l’établissement ;
o Sensibiliser à la démarche qualité.
• Construire et piloter le budget :
o Définir et suivre les budgets annuels de l’immobilier et des équipements pédagogiques de fonctionnement et d’investissement (AE/CP) ;
o Etablir un plan pluriannuel d’investissement pour les besoins immobiliers et équipements pédagogiques ;
o Faire remonter les besoins en matière d’achats afin de permettre la construction d’une programmation achats en tenant compte ;
o Participer activement à la bonne exécution des budgets en supervisant les opérations d’investissements et des marchés, en assurant la validation des demandes d’achats et la passation des contrats le cas échéant, et en veillant à la bonne réception des commandes permettant le décaissement des dépenses ;
o Participer à l’identification et au suivi des appels à projets et des demandes de financements (subventions, partenariats, etc.) externes des opérations.
• Superviser le pilotage des projets :
o Etablir, au vu de la stratégie, le plan d’action des projets immobiliers et d’équipements pédagogiques ;
o Superviser le bon déroulé des opérations programmées en maitrise d’ouvrage internes ou externalisées ;
o Assurer les relations avec les partenaires internes et externes des projets dans une démarche de management transversal et fonctionnel ;
o Garantir la conformité réglementaire globale (accessibilité, sécurité, transition énergétique).
• Déterminer et piloter la politique de maintenance bâtimentaire, des équipements techniques et des équipements pédagogiques de l’établissement :
o Etablir une gestion prévisionnelle du gros entretien renouvellement (GER) ;
o Proposer en conformité avec la règlementation et les budgets, les plans de maintenances pour assurer la sécurité des biens et des personnes ;
o Assurer le bon déroulé des opérations de contrôles règlementaires sur les équipements et une levée des réserves rapide ;
o Veiller aux bons déploiement et usage de la gestion de la maintenance assistée par ordinateur (GMAO) sur l’ensemble du parc technique de l’établissement et piloter à travers cet outil l’avancement des opérations préventives et curatives dans les délais requis en veillant sur la qualité des prestations internes et externes ;
o Optimiser la gestion contractuelle des prestations de maintenances externalisées en conformité avec les règles d’achats de l’établissement ;
• Déterminer et piloter la politique d’exploitation des moyens généraux :
o Etablir, en lien avec les obligations règlementaires et les impératifs de sécurité, les règles de gestion et d’optimisation des services aux bâtiments (fluides, nettoyage des locaux, gardiennage, etc.), aux activités (archives, mobiliers, EPI, etc.) et aux usagers (restauration, flotte automobile, etc.) en et en superviser la bonne application ;
o Veiller au maintien à jour dans les délais requis des diverses autorisations d’occupations au bénéfice de l’ENSM ou permises par l’ENSM au profit de tiers ;
o Assurer la complétude et la mise à jour des données immobilières de l’établissement dans les outils de suivi de l’immobilier de l’Etat.
Liaison hiérarchique :
Le/la directeur/trice de l’immobilier et des équipements pédagogiques est placé/e sous la responsabilité hiérarchique du/de la directeur/trice général/e des services et il/elle a la responsabilité de l’encadrement hiérarchique des agents de la direction.
Il/elle travaille en lien étroit avec l’ensemble des sites de l’ENSM (équipe de direction, services techniques, enseignants), avec les autres services de la Direction générale des services (achat et finances, affaires juridiques et responsabilité sociétale et environnementale) ainsi qu’avec la Direction des formations et de la recherche.
En externe, il est en contact avec les services ministériels ou interministériels (Services des domaines, mission immobilière du ministère de tutelle, Direction de l’immobilier de l’Etat) ainsi qu’avec les fournisseurs et prestataires.
Exigences :
Savoir-faire :
- Encadrer une équipe et organiser le travail ;
- Proposer des orientations stratégiques ;
- Travailler en mode projet ;
- Esprit de synthèse et d’analyse ;
- Animer des groupes de travail et conduire des réunions
Savoir-être :
- Être persévérant ;
- Sens de l’analyse ;
- Capacité d’adaptation ;
- Esprit d’équipe ;
- Sens de l’écoute et de la pédagogie.
Connaissances :
- Milieu maritime et de l’enseignement ;
- Concepts, principes, techniques et règlementations relatives à la gestion immobilière ;
- Concepts, principes, techniques et règlementations relatives aux équipements pédagogiques ;
- Gestion budgétaire et marchés publics ;
- Règlementation domaniale, ERP et environnementale
Conditions :
Poste à temps complet basé au Havre
Déplacements à prévoir sur les 3 autres sites de l’ENSM (St Malo, Nantes, Marseille)
Horaires de travail : horaires de bureau
Poste éligible au télétravail

Enseignant Electronique Electrotechnique Automatique St Malo

à Saint-Malo (35400) - CDI - 22/01/2026
Master

L’Ecole Nationale Supérieure Maritime (ENSM) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP). L’ENSM dispense des formations pour devenir officiers de la Marine Marchande et délivre un titre d’ingénieur, spécialité navigant et spécialité génie maritime.

Ces formations sont régies par la convention internationale sur les normes de formations maritimes (STCW[1])

 

Elle est implantée sur quatre sites situés : au Havre (filière initiale monovalente pont et les 2 dernières années du cycle ingénieur spécialité navigant), à Saint-Malo (filière monovalente machine), à Nantes (3 années du cycle ingénieur spécialité génie maritime, filière professionnelle monovalente pont + électrotechnicien) et à Marseille (3 premières années de la formation ingénieur).

 

Chiffres-clés : 11 cursus de formation, environ 1200 élèves, 120 enseignants titulaires et contractuels, répartis sur les 4 sites.

Présentation synthétique du contexte et des enjeux du poste :

 

 L’enseignant a pour mission principale l’enseignement théorie et pratique des disciplines du département Electricité Electronique Automatique

 

Ces disciplines se déclinent de la façon suivante :

-Courants forts : électricité (bases) et électrotechnique (Machines, distribution et production électrique, …)

-Courants faibles : automatique (contrôle, commande, supervision) et électronique (bases, traitement du signal, …)

 

En fonction de ses compétences, l’enseignant pourrait être amené à intervenir aussi en informatique (agrégé/certifié) ou dans certaines spécialités du domaine de la propulsion des navires (ancien navigant machine). Le poste sera plutôt orienté sur la spécialité courant faible.

 

 

Missions :

1.      Enseignement :

 

-        Œuvrer en formation initiale et continue ;

-        Structurer, planifier et organiser son enseignement ;

-        Délivrer aux élèves un enseignement conforme aux référentiels pédagogiques en vigueur ;

-        Assortir cet enseignement de supports pédagogiques appropriés ;

-        Assurer le tutorat des élèves engagés dans un projet dans le cadre de leur cursus ;

-        Exploiter les équipements pédagogiques dont l’école dispose ;

-        Proposer toute évolution de référentiels ou d’équipements pédagogiques afin de mettre l’enseignement en accord avec l’évolution des emplois auxquels les élèves se destinent.

-        Planifier, organiser et encadrer le contrôle en cours de formation conformément aux instructions le définissant ;

-        Rédiger les sujets d’épreuves écrites, orales ou pratiques du contrôle en cours et en fin de formation en veillant à donner au candidat toute l’information nécessaire à la compréhension du sujet et du travail qui lui est demandé ;

-        Participer à la surveillance des épreuves de contrôle et d’examens des classes confiées ;

-        Corriger les épreuves selon un barème défini ;

-        Participer aux jurys (jury de semestre, de fin d’année et de validation du diplôme).

 

2.      Activités complémentaires :

-        Participer à la vie de l’établissement, à la renommée de l’école, à son dynamisme ;

-        Participer à la vie des départements d’enseignement ;

-        Veiller à l’assiduité et à la discipline des élèves pendant les temps où ils lui sont confiés ;

-        Veiller à la sécurité des élèves placés sous sa responsabilité ;

-        Justifier la réalisation de ses missions, notamment en s’inscrivant dans la démarche qualité de l’ENSM, en appliquant notamment les procédures dédiées à la pédagogie et en maintenant à jour son propre dossier pédagogique ;

-        Réaliser pour l’ENSM ou d’autres entités des expertises dans son domaine de compétence ;

-        Participer à différentes commissions ou instances de l’ENSM : Recrutement des élèves, Validation des Acquis de l’Expérience (VAE), Commission de césure, Conseils de l’école

-        Participer à toute commission consultative ou délibérative sur l’enseignement supérieur et/ou maritime, commission où l’ENSM serait amenée à siéger (VAE, sélection de sujets d’examen ou concours …) ;

-        Participer aux projets de recherche en fonction de ses compétences ;

-        Se former dans le cadre de la Formation tout au long de la vie des agents (FTLV) pour maintenir et/ou monter en compétences.

 

 

Liaison hiérarchique :

 

L’enseignant est placé sous l’autorité hiérarchique du directeur de site. Ce dernier délègue la gestion du corps enseignant, notamment l’attribution des cours et l’établissement des emplois du temps au Directeur de site adjoint Chargé de la Formation.

Compétences :

Connaitre la théorie des disciplines enseignées.

Maitriser les savoir-faire, compétences et mises en pratique de ces disciplines conformément aux exigences de la profession.

Être un bon pédagogue, avoir le sens de la communication et du travail en équipe.

Respecter les règles du service public et de l’intérêt commun.

Profil recherché :

 

 

Enseignant agrégé en EEA. Un profil d’enseignant certifié ou agrégé (avec une expérience significative de l’enseignement des matières détaillées ci-dessus) ou un profil d’enseignant chercheur/universitaire en rapport avec les matières enseignées

. Le recrutement peut se faire dans le cadre d’un détachement.

 

Personnel navigant avec expérience EEA, éventuellement ingénieur en génie électrique possédant une expérience significative dans le domaine.

 

Le poste est ouvert aux personnes en situation de handicap 

 

 

 

Conditions :

L’employeur de l’enseignant est l’ENSM. L’enseignant est positionné en priorité sur le site indiqué au paragraphe « Localisation ». Des déplacements entre sites pourront être envisagés. Les périodes de vacances des enseignants sont adaptées au rythme scolaire des étudiants et fixées chaque année par une note de la direction des études.

Des périodes de formation dont des périodes d’embarquement sur des navires de commerce seront proposées aux enseignants pour maintenir et/ou monter en compétences dans les disciplines notamment maritimes.

 

Contacts :

 

Informations/précisions liées aux missions du poste :

 

 

Informations/précisions liées aux conditions d’emploi et candidature (CV et lettre de motivation) :

Mme Jane SIMON, en charge du recrutement

09 70 00 03 64 / 06 13 34 35 24

recrutement@supmaritime.fr


[1] STCW : Standards of Training, Certification and Watchkeeping for Seafarers

Enseignant Sciences Nautiques LH

à Le Havre (76600) - CDI - 22/01/2026
L’Ecole Nationale Supérieure Maritime (ENSM) est un établissement public a caractére scientifique,
culturel et professionnel (EPSCP). LENSM dispense des formations pour devenir officiers de la Marine
Marchande et délivre un titre d’ingénieur, spécialité navigant et spécialité génie maritime.

Ces formations sont régies par la convention internationale sur les normes de formations maritimes
(STCW')

Elle est implantée sur quatre sites situés : au Havre (filière initiale monovalente pont et les 2 dernières années du cycle ingénieur spécialité navigant), a Saint-Malo (filière monovalente machine), a Nantes (3 années du cycle ingénieur spécialité génie maritime, filière professionnelle monovalente pont +
électrotechnicien) et a Marseille (3 premières années de la formation ingénieur).

Chiffres-clés : 11 cursus de formation, environ 1200 élèves, 120 enseignants titulaires et contractuels,
répartis sur les 4 sites.

Présentation synthétique du contexte et des enjeux du poste :

L’enseignant a pour missions principales l’enseignement théorique et pratique (sur installations réelles
et simulées) ainsi que la validation des compétences dans toutes les matiéres relatives a lunité
d’enseignement Sciences Nautiques (SNA).

Ces matières, sans que la liste soit exhaustive, sont principalement :

- La navigation,
- Sécurité Trafic Maritime

' STCW : Standards of Training, Certification and Watchkeeping for Seafarers

Missions :

1. Enseignement :

- (OEuvrer en formation initiale et continue ;

- Structurer, planifier et organiser son enseignement ;

- Délivrer aux élèves un enseignement conforme aux référentiels pédagogiques en vigueur ;

- Assortir cet enseignement de supports pédagogiques appropriés ;

- Assurer le tutorat des élèves engagés dans un projet dans le cadre de leur cursus ;

- Exploiter les équipements pédagogiques dont |’école dispose ;

- Proposer toute évolution de référentiels ou d’équipements pédagogiques afin de mettre
l’enseignement en accord avec l’évolution des emplois auxquels les élèves se destinent.

- Planifier, organiser et encadrer le contrôle en cours de formation conformément aux instructions
le définissant ;

- Rédiger les sujets d’épreuves écrites, orales ou pratiques du contrôle en cours et en fin de
formation en veillant 4 donner au candidat toute l'information nécessaire a la compréhension du
sujet et du travail qui lui est demande ;

- Participer a la surveillance des épreuves de contrôle et d’examens des classes confiées ;

- Corriger les épreuves selon un barème défini ;

- Participer aux jurys (jury de semestre, de fin d’année et de validation du diplôme).

2. Activités complémentaires :

- Participer a la vie de l’établissement, a la renommée de |’école, a son dynamisme ;

- Participer a la vie des départements d’enseignement ;

- Veiller a l'assiduité et a la discipline des élèves pendant les temps ou ils lui sont confiés ;

- Veiller a la sécurité des élèves placés sous sa responsabilité ;

- Justifier la réalisation de ses missions, notamment en s'inscrivant dans la démarche qualité de
l'ENSM, en appliquant notamment les procédures dédiées a la pédagogie et en maintenant a jour
son propre dossier pédagogique ;

- Réaliser pour ENSM ou d’autres entités des expertises dans son domaine de compétence ;

- Participer a différentes commissions ou instances de l'ENSM : Recrutement des élèves, Validation
des Acquis de l’Expérience (VAE), Commission de césure, Conseils de I’école

- Participer a toute commission consultative ou délibérative sur l'enseignement supérieur et/ou
maritime, commission ot 'ENSM serait amenée a siéger (VAE, sélection de sujets d’examen ou
concours ...) ;

- Participer aux projets de recherche en fonction de ses compétences ;

- Se former dans le cadre de la Formation tout au long de la vie des agents (FTLV) pour maintenir
et/ou monter en compétences.

Liaison hiérarchique :

L'enseignant est placé sous l’autorité hiérarchique de la Directrice de site. Cette dernière délègue la
gestion du corps enseignant, notamment I’attribution des cours et l’établissement des emplois du temps
a la Directrice de site adjointe Chargée de la Formation.

Compétences :

Connaitre la théorie des disciplines enseignées.

Maitriser les savoir-faire, compétences et mises en pratique de ces disciplines conformément aux
exigences de la profession.

Etre un bon pédagogue, avoir le sens de la communication et du travail en équipe.

Respecter les règles du service public et de l’intérêt commun.

Profil recherché :

Officier de la Marine Marchande, de la Marine Nationale, navigant ou reconverti a terre, possédant une
expérience significative de la navigation de niveau Direction (Commandant, Second Capitaine,
Commandant en second) a bord des navires de fort tonnage (marine marchande, grands bâtiments de combat).

Conditions :

L’employeur de l’enseignant est ENSM. L’'enseignant est positionné en priorité sur le site indiqué au
paragraphe « Localisation ». Des déplacements entre sites pourront être envisagés. Les périodes de
vacances des enseignants sont adaptées au rythme scolaire des étudiants et fixées chaque année par
une note de la direction des études.

Des périodes de formation dont des périodes d’embarquement sur des navires de commerce seront
proposées aux enseignants pour maintenir et/ou monter en compétences dans les disciplines notamment
maritimes.

Contacts :

Informations/précisions liges aux missions du poste :
Mme Sophie NEVOUX, directrice de site adjointe
sophie.nevoux@supmaritime.fr

Informations/précisions liées aux conditions d’emploi et candidature (CV et lettre de motivation) : Mme Jane SIMON, responsable recrutement
recrutement@supmaritime.fr


Enseignant Construction Exploitation Sécurité

à Saint-Malo (35400) - CDI - 22/01/2026

L’enseignant assure l’enseignement théorique et pratique des disciplines du département « Construction Exploitation Sécurité » : gestion des risques, construction et exploitation des navires, sécurité et sûreté maritime.

Il doit pouvoir utiliser les maquettes pédagogiques du département (simulateur incendie, simulateurs d’abandon et de chargement), avec une formation prévue si nécessaire.

Selon son profil et les besoins du site, il peut également intervenir dans d’autres matières.


Missions : 

Enseignement :

  • Œuvrer en formation initiale et continue ;
  • Structurer, planifier et organiser son enseignement ;
  • Délivrer aux élèves un enseignement conforme aux référentiels pédagogiques en vigueur ;
  • Assortir cet enseignement de supports pédagogiques appropriés ;
  • Assurer le tutorat des élèves engagés dans un projet dans le cadre de leur cursus ;
  • Exploiter les équipements pédagogiques dont l’école dispose ;
  • Proposer toute évolution de référentiels ou d’équipements pédagogiques afin de mettre l’enseignement en accord avec l’évolution des emplois auxquels les élèves se destinent.
  • Planifier, organiser et encadrer le contrôle en cours de formation conformément aux instructions le définissant ;
  • Rédiger les sujets d’épreuves écrites, orales ou pratiques du contrôle en cours et en fin de formation en veillant à donner au candidat toute l’information nécessaire à la compréhension du sujet et du travail qui lui est demandé ;
  • Participer à la surveillance des épreuves de contrôle et d’examens des classes confiées ;
  • Corriger les épreuves selon un barème défini ;
  • Participer aux jurys (jury de semestre, de fin d’année et de validation du diplôme).

Activités complémentaires :

  • Participer à la vie de l’établissement, à la renommée de l’école, à son dynamisme ;
  • Participer à la vie des départements d’enseignement ;
  • Veiller à l’assiduité et à la discipline des élèves pendant les temps où ils lui sont confiés ;
  • Veiller à la sécurité des élèves placés sous sa responsabilité ;
  • Justifier la réalisation de ses missions, notamment en s’inscrivant dans la démarche qualité de l’ENSM, en appliquant notamment les procédures dédiées à la pédagogie et en maintenant à jour son propre dossier pédagogique ;
  • Réaliser pour l’ENSM ou d’autres entités des expertises dans son domaine de compétence ;
  • Participer à différentes commissions ou instances de l’ENSM : Recrutement des élèves, Validation des Acquis de l’Expérience (VAE), Commission de césure, Conseils de l’école
  • Participer à toute commission consultative ou délibérative sur l’enseignement supérieur et/ou maritime, commission où l’ENSM serait amenée à siéger (VAE, sélection de sujets d’examen ou concours …) ;
  • Participer aux projets de recherche en fonction de ses compétences ;
  • Se former dans le cadre de la Formation tout au long de la vie des agents (FTLV) pour maintenir et/ou monter en compétences.

Liaison hiérarchique : 

L'enseignant est placé sous l'autorité hiérarchique du directeur de site. Ce dernier délègue la gestion du corp enseignant, notamment l'attribution des cours et l'établissement des emplois du temps au Directeur de site adjoint.


Enseignant Sciences Nautiques (SNA)

à Le Havre (76600) - CDI - 20/01/2026
L’enseignant a pour missions principales l’enseignement théorique et pratique (sur installations réelles
et simulées) ainsi que la validation des compétences dans toutes les matières relatives à l’unité
d’enseignement Sciences Nautiques (SNA).
Ces matières, sans que la liste soit exhaustive, sont principalement :
- La navigation,
- La manœuvre,
- La météorologie
- Les règles de barre

1

STCW : Standards of Training, Certification and Watchkeeping for Seafarers

Missions :
1. Enseignement :

Œuvrer en formation initiale et continue ;
Structurer, planifier et organiser son enseignement ;
Délivrer aux élèves un enseignement conforme aux référentiels pédagogiques en vigueur ;
Assortir cet enseignement de supports pédagogiques appropriés ;
Assurer le tutorat des élèves engagés dans un projet dans le cadre de leur cursus ;
Exploiter les équipements pédagogiques dont l’école dispose ;
Proposer toute évolution de référentiels ou d’équipements pédagogiques afin de mettre
l’enseignement en accord avec l’évolution des emplois auxquels les élèves se destinent.

Planifier, organiser et encadrer le contrôle en cours de formation conformément aux instructions
le définissant ;
Rédiger les sujets d’épreuves écrites, orales ou pratiques du contrôle en cours et en fin de
formation en veillant à donner au candidat toute l’information nécessaire à la compréhension du
sujet et du travail qui lui est demandé ;
Participer à la surveillance des épreuves de contrôle et d’examens des classes confiées ;
Corriger les épreuves selon un barème défini ;
Participer aux jurys (jury de semestre, de fin d’année et de validation du diplôme).

2. Activités complémentaires :

Participer à la vie de l’établissement, à la renommée de l’école, à son dynamisme ;
Participer à la vie des départements d’enseignement ;
Veiller à l’assiduité et à la discipline des élèves pendant les temps où ils lui sont confiés ;
Veiller à la sécurité des élèves placés sous sa responsabilité ;
Justifier la réalisation de ses missions, notamment en s’inscrivant dans la démarche qualité de
l’ENSM, en appliquant notamment les procédures dédiées à la pédagogie et en maintenant à jour
son propre dossier pédagogique ;
Réaliser pour l’ENSM ou d’autres entités des expertises dans son domaine de compétence ;
Participer à différentes commissions ou instances de l’ENSM : Recrutement des élèves, Validation
des Acquis de l’Expérience (VAE), Commission de césure, Conseils de l’école
Participer à toute commission consultative ou délibérative sur l’enseignement supérieur et/ou
maritime, commission où l’ENSM serait amenée à siéger (VAE, sélection de sujets d’examen ou
concours …) ;
Participer aux projets de recherche en fonction de ses compétences ;
Se former dans le cadre de la Formation tout au long de la vie des agents (FTLV) pour maintenir
et/ou monter en compétences.

Liaison hiérarchique :
L’enseignant est placé sous l’autorité hiérarchique de la Directrice de site. Cette dernière délègue la
gestion du corps enseignant, notamment l’attribution des cours et l’établissement des emplois du temps à la Directrice de site adjointe Chargée de la Formation.

Compétences :
Connaitre la théorie des disciplines enseignées.
Maitriser les savoir-faire, compétences et mises en pratique de ces disciplines conformément aux
exigences de la profession.
Être un bon pédagogue, avoir le sens de la communication et du travail en équipe.
Respecter les règles du service public et de l’intérêt commun.

Profil recherché :
Officier de la Marine Marchande, Officier ou sous-officiers de la Marine Nationale, navigant ou reconverti à terre, possédant une expérience significative de la conduite et de la maintenance, des auxiliaires et des installations techniques d’un navire.
Cadre ou ingénieur d’armement en charge du suivi technique de la flotte et des programmes de
constructions neuves.
Enseignant agrégé ou certifié dans la ou les matières concernées.
Le poste est ouvert aux personnes en situation de handicap.

Conditions :
L’employeur de l’enseignant est l’ENSM. L’enseignant est positionné en priorité sur le site indiqué au
paragraphe « Localisation ». Des déplacements entre sites pourront être envisagés. Les périodes de
vacances des enseignants sont adaptées au rythme scolaire des étudiants et fixées chaque année par
une note de la direction des études.
Des périodes de formation dont des périodes d’embarquement sur des navires de commerce seront
proposées aux enseignants pour maintenir et/ou monter en compétences dans les disciplines notamment
maritimes.

Enseignant Construction Exploitation Sécurité

à Saint-Malo (35400) - CDI - 19/01/2026
L’enseignant a pour mission principale l’enseignement théorie et pratique des disciplines du département
« Construction Exploitation Sécurité »
Ces disciplines se déclinent de la façon suivante :
- La gestion des risques dans les activités à dynamique rapide et présentant des risques pour la
vie humaine et/ou l’environnement.
- La construction des navires
- L’exploitation des navires
- La sécurité et la sûreté maritime
- Le candidat devra être en mesure d’exploiter, lors des cours de travaux pratiques, l’ensemble
des maquettes pédagogiques du département « Construction, Exploitation, Sécurité »
notamment le simulateur incendie, les simulateurs abandon (embarcations) et le simulateur de
chargement (une formation spécifique est cependant prévue).
L’enseignant, en fonction de son profil, de ses compétences et des besoins du site en enseignement, peut être amené à avoir des missions d’enseignement dans d’autres matières.

STCW : Standards of Training, Certification and Watchkeeping for Seafarers

Missions :
1. Enseignement :

Œuvrer en formation initiale et continue ;
Structurer, planifier et organiser son enseignement ;
Délivrer aux élèves un enseignement conforme aux référentiels pédagogiques en vigueur ;
Assortir cet enseignement de supports pédagogiques appropriés ;
Assurer le tutorat des élèves engagés dans un projet dans le cadre de leur cursus ;
Exploiter les équipements pédagogiques dont l’école dispose ;
Proposer toute évolution de référentiels ou d’équipements pédagogiques afin de mettre
l’enseignement en accord avec l’évolution des emplois auxquels les élèves se destinent.

Planifier, organiser et encadrer le contrôle en cours de formation conformément aux instructions
le définissant ;
Rédiger les sujets d’épreuves écrites, orales ou pratiques du contrôle en cours et en fin de
formation en veillant à donner au candidat toute l’information nécessaire à la compréhension du
sujet et du travail qui lui est demandé ;
Participer à la surveillance des épreuves de contrôle et d’examens des classes confiées ;
Corriger les épreuves selon un barème défini ;
Participer aux jurys (jury de semestre, de fin d’année et de validation du diplôme).

2. Activités complémentaires :

Participer à la vie de l’établissement, à la renommée de l’école, à son dynamisme ;
Participer à la vie des départements d’enseignement ;
Veiller à l’assiduité et à la discipline des élèves pendant les temps où ils lui sont confiés ;
Veiller à la sécurité des élèves placés sous sa responsabilité ;
Justifier la réalisation de ses missions, notamment en s’inscrivant dans la démarche qualité de
l’ENSM, en appliquant notamment les procédures dédiées à la pédagogie et en maintenant à jour
son propre dossier pédagogique ;
Réaliser pour l’ENSM ou d’autres entités des expertises dans son domaine de compétence ;
Participer à différentes commissions ou instances de l’ENSM : Recrutement des élèves, Validation
des Acquis de l’Expérience (VAE), Commission de césure, Conseils de l’école
Participer à toute commission consultative ou délibérative sur l’enseignement supérieur et/ou
maritime, commission où l’ENSM serait amenée à siéger (VAE, sélection de sujets d’examen ou
concours …) ;
Participer aux projets de recherche en fonction de ses compétences ;
Se former dans le cadre de la Formation tout au long de la vie des agents (FTLV) pour maintenir
et/ou monter en compétences.

Liaison hiérarchique :
L’enseignant est placé sous l’autorité hiérarchique du directeur de site. Ce dernier délègue la gestion du corps enseignant, notamment l’attribution des cours et l’établissement des emplois du temps au Directeur de site adjoint Chargé de la Formation.

Compétences :
Connaitre la théorie des disciplines enseignées.
Maitriser les savoir-faire, compétences et mises en pratique de ces disciplines conformément aux
exigences de la profession.
Être un bon pédagogue, avoir le sens de la communication et du travail en équipe.
Respecter les règles du service public et de l’intérêt commun.

Profil recherché :
Officier de la Marine Marchande, officier de la Marine Nationale, navigant ou reconverti à terre, possédant
une expérience reconnue dans la construction des navires et/ou l’exploitation des navires et/ou la sécurité
maritime
Les connaissances pratique et théorique des embarcations, radeaux et autres équipements de survie en mer présents à bord des navires sont souhaitées.
Les connaissances pratique et théorique des équipements de lutte contre l’incendie présents à bord des navires sont souhaitées.
Cadre ou ingénieur d’armement en charge de l’exploitation d’une flotte et/ou des programmes de
constructions neuves.
Enseignant agrégé dans la ou les matières. Eventuellement certifié.

Le poste est ouvert aux personnes en situation de handicap

Conditions :
L’employeur de l’enseignant est l’ENSM. L’enseignant est positionné en priorité sur le site indiqué au
paragraphe « Localisation ». Des déplacements entre sites pourront être envisagés. Les périodes de
vacances des enseignants sont adaptées au rythme scolaire des étudiants et fixées chaque année par
une note de la direction des études.
Des périodes de formation dont des périodes d’embarquement sur des navires de commerce seront
proposées aux enseignants pour maintenir et/ou monter en compétences dans les disciplines notamment
maritimes.

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